青海玛沁减负不减质均衡发展是教育关键

图为学生们在上吉他课。　胡贵龙　摄

中新网青海西宁12月16日电题：青海玛沁：减负不减质“均衡发展”是教育关键词

作者祁绣娟

放学时间已过，青海果洛藏族自治州玛沁县第一民族中学的教学楼内教导声、读书声、音乐声、钢琴声依然不绝于耳……操场上，学生们自发组织在一起踢足球、做游戏。

玛沁县第一民族中学是一所九年一贯制初级中学。年，玛沁县面向全省公开招聘校长，赵海龙就是一名“请进来的校长”。

图为玛沁县第一民族中学。　胡贵龙摄

“双减”政策落实以来，学校把课后托管时间分为两个阶段，先巩固所学，各班教师辅导、答疑，学生基本完成作业，第二阶段可根据兴趣参加社团活动。”在赵海龙看来，每天应留给学生自主选择的课余时间，劳逸结合。

学校在现有教育资源上，推出了“五彩青春”学生积分评价。从学生思想品德、学业水平、运动与健康、艺术素养、社会实践五个维度对学生评价。

图为学生们开展社团活动。　胡贵龙摄

此基础上发展了丰富的校本课程来促进学生综合发展，组建了篮球、工艺、合唱等十几个社团。“学生不再只是